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在第52屆國際物理奧林匹克競賽上，中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的劉子睿同學(xué)以總分42.95分的優(yōu)秀成績獲金牌。他的獲勝秘訣是什么？

撰文/記者 李慧     圖文編輯/陳永杰

7月17日，第52屆國際物理奧林匹克競賽落下帷幕，來自中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的劉子睿同學(xué)以總分42.95分的優(yōu)秀成績獲得金牌。

▲劉子睿摘取第52屆國際物理奧林匹克競賽金牌（供圖/劉子睿）

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從早培班到姚班

縝密的思維邏輯和語言表達(dá)能力，是劉子睿在一眾同齡人中最突出和與眾不同的一點(diǎn)。小學(xué)三年級時(shí)，他的理科天賦就嶄露了頭角，“當(dāng)時(shí)有人建議我的家長讓我去接觸奧數(shù)，我對數(shù)據(jù)比較敏感，對數(shù)學(xué)也比較感興趣，就抱著順勢的態(tài)度去了，之后順利考上了人大附中早培班?！?/p>

如今，劉子睿被保送至學(xué)霸云集的清華“姚班”（清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班）?！爸赃x擇姚班，是因?yàn)槲矣X得我們正處在一個(gè)學(xué)科迭代的關(guān)鍵點(diǎn)上，計(jì)算機(jī)作為一項(xiàng)偏基礎(chǔ)的學(xué)科，可以反過來應(yīng)用到自然科學(xué)的研究上。在物理學(xué)領(lǐng)域，近年來依靠計(jì)算機(jī)科學(xué)的進(jìn)步，人類對復(fù)雜系統(tǒng)的理解更加深刻了。

▲讀萬卷書不如行萬里路，劉子睿利用假期時(shí)間旅游祖國大好河山，增長見識（供圖/劉子睿）

另外，在數(shù)學(xué)研究的突破上，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的貢獻(xiàn)也是不可否認(rèn)的，計(jì)算機(jī)算力的提升，事實(shí)上也推動了計(jì)算機(jī)模擬等數(shù)學(xué)方法的發(fā)明?！眲⒆宇Ｕf。

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物理學(xué)習(xí)靠興趣驅(qū)動

怎樣才能學(xué)好物理？劉子睿認(rèn)為，物理學(xué)習(xí)靠的是興趣培養(yǎng)和驅(qū)動。父親是一名通信工程師，母親從事廣告工作。良好的家庭教育和氛圍，幫助他維持對物理的熱愛，并將興趣付諸于實(shí)踐。 

“家長給我的幫助，我認(rèn)為是第一位的，他們對我搞競賽，參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動都相當(dāng)支持，也理解我在這方面的興趣。在我的選擇遇到一些困難的時(shí)候，他們給予了我很大的心理幫助?！眲⒆宇Ｕf。 

參加物理競賽，刷題練習(xí)并不足以讓“天才”脫穎而出。除了天賦外，劉子睿還有一套獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法——把相互有關(guān)聯(lián)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，并試圖對一些感興趣的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行建模。 

“很多和現(xiàn)實(shí)相關(guān)的問題，事實(shí)上是最復(fù)雜的問題?！倍鉀Q和現(xiàn)實(shí)相關(guān)的問題，帶給劉子睿無限的樂趣與成就感。他能夠滔滔不絕地介紹天體物理的知識，饒有興致地分析幾何物理的奧秘。比如，他在網(wǎng)上檢索發(fā)現(xiàn)行星的地軸傾角超過某一角度時(shí)，兩極會比赤道更熱，便通過物理建模算出了這一角度。又如，他發(fā)現(xiàn)截面是扇形的半圓柱體在粗糙的地面上滾動，當(dāng)扇形角度略大于1/3圓柱的臨界值時(shí)，該幾何體會彈起來。

學(xué)習(xí)之余，劉子睿熱衷于跑步、騎行和滑雪。“身體和學(xué)習(xí)肯定要兩條腿走，不能忽視了其中任何一方?！痹谒磥恚瑩碛袕?qiáng)健的體魄，才能有更充足的精力投入學(xué)習(xí)。

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科研道路啟迪夢想

多年來，北京市科協(xié)高度重視中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽工作，大力支持市科協(xié)系統(tǒng)學(xué)協(xié)會辦好北京地區(qū)賽事，圍繞協(xié)調(diào)、監(jiān)督及保障職責(zé)，完善《全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽北京賽區(qū)管理辦法》及配套文件，對各項(xiàng)工作及其流程進(jìn)行全面規(guī)范，推進(jìn)制度建設(shè)。同時(shí)，始終堅(jiān)持為黨育人、為國育才的要求，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才，保護(hù)學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣和好奇心，切實(shí)用好五項(xiàng)學(xué)科競賽這一有力抓手，推進(jìn)青少年拔尖人才培養(yǎng)，劉子睿正是受益者之一。

初二升初三的階段，劉子睿參與到北京市科協(xié)組織的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動中，并有幸走進(jìn)了中科院理化所。“長大后成為一名科學(xué)家，一直是我的夢想。我覺得他們?yōu)槿祟惿鐣倪M(jìn)步和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，非常偉大。但受限于當(dāng)時(shí)的年齡和閱歷，我對于科學(xué)家到底意味著什么，其實(shí)并沒有什么深刻的理解。這次經(jīng)歷讓我明白科學(xué)研究到底是怎么一回事兒，我第一次嚴(yán)肅考慮是否要走科研道路?！?nbsp;

“實(shí)際上，我之前對于科研的了解僅限于科普讀物里，能夠親眼看到和參與進(jìn)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)里，對我產(chǎn)生了很大的影響?！?劉子睿說。

這種影響是即時(shí)且深刻的。到了初三，劉子睿開始參加競賽，從數(shù)學(xué)到物理，他不斷探索嘗試，結(jié)合自身天賦挖掘?qū)W科優(yōu)勢，對人生道路逐漸有了一條清晰的規(guī)劃主線。直到獲得國際物理奧賽金牌，可以想見的是，一顆未來的科研新星正由夢想驅(qū)動著冉冉升起，讓人不由地期待起他的長成。

在北京市科協(xié)的培養(yǎng)和鼓勵(lì)下，以劉子睿為代表的、在競賽和活動中點(diǎn)亮科學(xué)夢想的青少年們正在逐漸成長。讓我們共同見證青少年科技創(chuàng)新后備人才的成長經(jīng)歷，期待他們成為新時(shí)代的追夢人。